会议记录：

各利益相关方发表意见和建议，填写相应表格。签字、照片、视频等留痕材料。

1.毕业要求落实评价

专业应根据中学教师专业标准、制定明确、公开的毕业要求。毕业要求能够支撑培养目标，并在师范生培养全过程中分解落实。专业应通过评价证明毕业要求的达成。

2.座谈会访谈问题

(1)您认为人才培养方案中的毕业要求是否合理？如不合理有哪些建议？

(2)您认为人才培养方案中的毕业要求能否全面支撑培养目标？哪些毕业要求还不能支撑培养目标？

(3)您认为人才培养方案中的毕业要求各指标点的分解是否合理？各指标点的描述是否达到可教 、可学 、可评 、可达成要求？有什么建议？

(4)您认为人才培养方案中的课程矩阵能否支撑毕业要求各指标点?是否认可课程对毕业要求指标点的支撑程度？哪些支撑课程不合理？

3.会议记录内容

通过座谈会访谈和调查各用人单位，用人单位对毕业要求合理性回答如下：

（1）所有参与调查的用人单位认为人才培养方案中毕业要求描述合理。

（2）所有参与调查的用人单位认为人才培养方案中毕业要求能支撑培养目标的全部内容。

（3）所有参与调查用人单位认为人才培养方案中毕业要求各指标点分解合理，各指标点的描述达到可教、可学、可评、可达成的要求。

（4）所有参与调查的用人单位认为人才培养方案中的课程矩阵能有效支撑各项毕业要求，各门课程对毕业要求指标点的支撑度合理。