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美术学（师范类）

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策，适应国家、地区美术基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，立足济宁，面向山东，培养政治理想坚定、美术专业知识丰富、专业技能全面、教学能力强，能够在中学和相关教育机构，从事美术教学、研究等相关工作的合格的中学美术公司产品人才。

专业核心课程：版画、中国美术史、外国美术史与鉴赏、书法与篆刻、工笔花鸟、陶艺、创作构图、工笔人物、素描头像、油画静物。

就业与发展方向：美术学专业毕业生的主要方向是学校和各种教育机构，也有一部分员工在文化艺术领域从事宣传策划和美术创作等工作。具有从事美术教育、美术创作的良好素质与社会美术服务能力，胜任普通学校和社会文化、艺术、出版等单位工作的应用型人才。

视觉传达设计

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，具备视觉传达设计等方面的基本知识和基本技能，经过艺术设计专业的实践教学训练和科学研究的初步训练，能够适应经济社会发展、具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的应用型视觉传达设计专门人才。

专业核心课程：标志设计、设计概论、招贴设计、包装设计、广告策划与文案、书籍与样本设计、展示设计、视觉识别设计、品牌推广设计。

就业与发展方向：毕业生可在广告、印务、品牌推广、传媒、文创等设计艺术、生产和管理单位，从事设计、研究、教学、管理等艺术设计工作。

环境设计

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的人文素养、科学素养和艺术素养，德、智、体、美全面发展，掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识和专业技能，经过专业的实践教学训练和科学研究的初步训练，具有创新能力和设计实践能力，能在艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、研究与教学工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

专业核心课程：表现技法、制图、计算机辅助设计、人体工程学、室内设计原理、设计概论、家具设计、公共空间专题设计、景观设计、建筑设计。

就业与发展方向：毕业生可在艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等工作。

产品设计

培养目标：本专业面向文化创意产品设计与生产第一线，培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的人文素养、科学素养和艺术素养，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉文创产品设计所需的艺术与专业基础理论知识，掌握各类文化产品的材料性能与设计创意、造型、制作的工艺技术方法，有较高的设计、造型、制作等能力，能较好地创作表现产品的文化内涵和审美需要，经过文创产品设计专业的实践教学训练和科学研究的初步训练，适应经济社会发展、培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。

专业核心课程：计算机辅助设计、图案设计、版式设计、材料与工艺、产品设计思维、产品快题设计、设计考察、设计实践。

就业与发展方向：毕业生可在相关的文化创意公司、研究机构、制造企业等工作，从事文创产品设计、制作、研发、规划、教育、管理与产品形象推广等工作。

数字媒体艺术

培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。同时具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。

专业核心课程：剧本写作、PS 技术角色造型设计、基础插画、运动规律、定格动画、Flash 动画、中外设计史、网页设计与制作、电脑三维软件基础、AE技术、摄影摄像、微电影创作、三维角色设计、中外美术史。

就业与发展方向：毕业生可在网络媒体公司、传媒业、影视公司、广告公司、动画设计公司、平面设计公司、教育行业等领域工作。